Publicaciones en 2013
¿Qué es?
Se refiere
al espacio al que los seres humanos asisten para aprender.
La función primordial de la
escuela es la educativa, ya que todo ser humano debe poseer unos valores
positivos reconocidos socialmente. A esta función está unida la de formar
individuos que sepan vivir en sociedad (socialización) adquiriendo unas normas
y un rol determinado. La escuela debe preparar a los individuos para el día de
mañana y en qué hacer diario.¿Qué se desarrolla?
- Desarrollo personal y social.
- Lenguaje y comunicación.
- Pensamiento matemático.
- Exploración y conocimiento del mundo.
- Desarrollo físico y salud.
¿Cómo se dividen?
En
general, las escuelas pueden dividirse en escuelas
públicas (de
acceso gratuito y gestionadas por el Estado) y escuelas
privadas que cobran cuotas a los
estudiantes por los servicios educativos brindados).
La
escuela constituye un lugar donde interaccionan docentes, alumnos, padres, directores,
secretarios, etc; es decir que compone una verdadera red de comunicación.
Símbolos
Los
colores de nuestra bandera son: Azul y blanco, El color azul expresa Justicia,
verdad y fortaleza, mismo que corresponde al color de nuestro cielo.El color blanco es expresión de pureza, paz integridad y luz.
Normas
- Ser puntual
- No comer chicle en clase
- Respetar a tus compañeros
- Mantener limpia la clase
- No sacar aparatos electrónicos
- No comer en clase
- Cuidar el material escolar
- Levantar la mano antes de hablar
Podemos
definir el concepto de norma como toda regla de carácter obligatorio que manda,
permite o prohíbe una determinada conducta o comportamiento al interior del
grupo social al cual se pertenece; uno de esos grupos sociales es la escuela.
NORMAS DE CONVIVENCIA ESCOLAR A
TENER EN CUENTA:
Llego
puntualmente a clases.
Escucho
al que habla y respeto sus opiniones.
Levanto
la mano para pedir el turno y hablar.
Si
necesito algo, pido amablemente, "por favor".
Reviso
mi horario y agenda cada día para llevar a clases lo que necesito.
Evito
meter la mano y buscar cosas en mochilas y cartucheras ajenas.
Procuro
convivir en paz y amistad. La violencia provoca daño a las personas.
Cuido
el ambiente de mi escuela: utilizo el basurero.
No
desperdicio papeles, reutilizo papeles usados, otros.
Cronograma
FECHA
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ACTIVIDAD
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DESARROLLO
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29/04/2013
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30/04/2013
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03/05/2013
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Normas
de la institución.
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06/05/2014
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Cuidado
de los materiales del salón de clases.
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07/05/2013
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Adecuada
presentación personal y uniformes de la institución.
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08/05/2013
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Personas
que conforman la comunidad educativa.
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10/05/2013
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Lugares
que conforman la escuela
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15/05/2013
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Escuchar
y respetar la palabra del otro.
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Evaluación
Los
niños participan de las actividades propuestas y dan cuenta de los conceptos
aprendidos a través de las diferentes fichas, diálogos, juegos, recorridos y
dibujos.
Los
estudiantes participan en la construcción de las normas de convivencia.
Se
tendrán en cuenta las debilidades y fortalezas tales como: el interés por parte
de los estudiantes, la participación en las diferentes actividades, el aporte a
los grupos, el espíritu de estudio, el apoyo a los compañeros, el respeto por
las diferencias, la utilización de los diferentes recursos de forma apropiada,
el aprendizaje y aplicación de conocimientos.
Contenidos
- Bienvenida e integración grupal.
Juego
y canto con los nombres de los compañeros.
Elaboración
de escarapelas.
- La escuela.
- Símbolos de la escuela (himno, bandera y escudo).
- Normas de la institución.
- Cuidado de los materiales del salón de clases.
- Adecuada presentación personal y uniformes de la institución.
- Escuchar y respetar la palabra del otro.
- Lugares que conforman la escuela.
- Personas que conforman la comunidad educativa.
Metodología
El
enfoque metodológico de este proyecto está basado en el constructivismo, el
cual tiene como función lograr que el estudiante construya su conocimiento y el
maestro es un facilitador, orientador y guía durante este proceso. El alumno
aprende en la medida en que su capacidad de construir significados y el
profesor guía con teorías y experiencias en la medida que consigue su propuesta
de aprendizaje.
Objetivos
- Reconocer la institución educativa como un espacio que permite la socialización y el aprendizaje.
- Identificar los espacios y los compañeros para aprovechar mejor la estadía en la institución.
- Enseñar a los estudiantes a identificar el entorno de la escuela.
- Reconoce las personas que laboran en la institución.
Justificación
El
niño al regresar a la escuela se integra a un mundo nuevo en el que debe
reconocer nuevas personas que interactuarán con él durante toda su permanencia
en ella; el conocer a estas personas y lugares le dará la seguridad que
necesita para manejarse con confianza, además el niño debe reconocer y
compartir las reglas que es necesario seguir dentro del curso al que pertenece
y para esto debe ser partícipe de la elaboración de estas normas.
La
realización de este proyecto permitirá fortalecer el sentido de pertenencia en
los alumnos a través de actividades significativas donde se refuerce los
valores y las normas de convivencia en la escuela.